How did the government characterize the influence of Dravidian ideology on Tamil Nadu’s educational policies and outcomes over the decades?
தமிழ்நாட்டின் கல்விக் கொள்கைகள் மற்றும் முடிவுகளில் திராவிட சித்தாந்தத்தின் தாக்கத்தை அரசு எவ்வாறு வகைப்படுத்தியது?
